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被指換皮后編程言語木蘭研制團隊為夸張現實抱歉

2020-1-19 編輯:采編部 來源:互聯網 閱讀次數:
  導讀: (原標題:國產編程言語被質疑“換皮” 當事人為夸張行為致歉) 中國青年報客戶端北京1月18日電(中青報·中青網記者 邱晨輝)......

(原標題:國產編程言語被質疑“換皮” 當事人為夸張行為致歉)

中國青年報客戶端北京1月18日電(中青報·中青網記者 邱晨輝)針對國產編程言語“木蘭”被質疑“換皮Python”一事,中科院核算所編譯實驗室職工、“木蘭”言語研制團隊負責人劉雷1月18日在科學網上發布狀況闡明,供認其在承受記者正常采訪中存在夸張成分,對“在網絡上形成的不良影響”表明“慎重抱歉”。

1月15日,劉雷在承受媒體記者正常采訪時稱,“木蘭”是面向智能物聯使用的編程言語,由我國科研人員自主規劃、開發和完成,與之配套的編譯器與集成開發工具,也由科研團隊自主完成。今日的狀況闡明則說到,這一說法有“夸張”——“木蘭言語在8位單片機上的編譯器是本團隊開發的,在32位單片機上的編譯器是根據Python開源編譯器進行的二次開發,但在承受采訪中將木蘭編程言語和編譯器夸張為徹底自主開發。”

狀況闡明詳細如下——

劉雷關于“木蘭”編程言語的狀況闡明

自己系中科院核算所編譯實驗室職工。根據我在編譯技術上的科研堆集創辦了中科智芯(北京)科技有限公司,該公司環繞青少年編程教育,規劃開發編程言語、編譯器和集成開發環境等產品。

為了更好地在中小學中遍及核算思想,自己帶領團隊開發了一種稱為“木蘭“的編程言語。它包括三個組成部分:一、在言語標準上學習了Lua言語的特性并進行了擴展,增加數據表達方法等新的特性;二、開發了支撐少兒編程教育的可視化編程環境;三、針對8位AVR單片機,完成了相應的編譯器和運轉時體系,開發了能模仿多任務履行的虛擬機。以上產品已經在數百所中小學中,展開了10萬人次的編程科普活動。

針對STM32單片機,咱們是根據Python開源編譯器進行的二次開發,也便是先將木蘭言語的源程序轉換為Python的中心表明(AST),再在Python虛擬機上運轉。這便是在開發和運轉環境中會包括Python體系的原因。

在1月15日承受媒體采訪時,自己在對木蘭編程言語的介紹中,犯了以下過錯:

1. 木蘭編程言語主要是用于中小學教育,在介紹中將它擴大到智能物聯范疇。

2. 木蘭言語在8位單片機上的編譯器是本團隊開發的,在32位單片機上的編譯器是根據Python開源編譯器進行的二次開發,但在承受采訪中將木蘭編程言語和編譯器夸張為徹底自主開發。

關于此次在網絡上形成的不良影響,自己慎重抱歉,對給中科院、中科院核算所帶來的不良后果表明誠摯的抱歉。自己感謝我們的監督與批判,并深入檢討,確保不再呈現類似問題。

劉雷

2020年1月18日


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